FINS AVIAT, FOLLET PEROT!

Durant tot el trimestre el Follet Perot ens ha anat recomenant diferents contes, tot ells amb un missatge amagat.

Ara és hora de resoldre la pregunta inicial de l'itinerari:

COM ESTAN AMAGADES LES EMOCIONS EN ELS CONTES?

En els propers contes que llegim, ens podrem fixar en tots els aspectes que hem estat treballant: personatges, descripció, estructura, autor, il·lustrador, etc.

Estem molt contents i ens ha agradat molt aquest itinerari.

Quan vulguis, pots tornar a  visitar-nos, Perot!

AVUI EM SENTO

A l'aula tenim un raconet amb els monstres de colors a on podem enganxar el nostre nom segons com ens sentim.
Aquest mati hem aprofitat i ho hem fet entre tots, així els hi hem explicat als companys com ens sentim avui.
Cadascú quan vulgui pot anar al racó de Avui em sento i posar el seu nom en l'emoció i color corresponent.

Aquest conte ens ha agradat molt i molt! Hem après moltes coses!

LES EMOCIONS ENDREÇADES FUNCIONEN MILLOR

Al igual que el Monstre de colors nosaltres tampoc volem estar embolicats, així que decidim ordenar les nostres emocions. Distribuim cada emoció en diferents pots:  BLAU, GROC, NEGRE, VERMELL, VERD i ROSA.

Pensem en un moment que haguem viscut, el dibuixem i l'hem de classificar al pot corresponent.  

NAYA: m'agrada que la mama em posi crema i això em tranquilitza.

JAN: he dibuixat quan la mam em tanca la llum i a vegades tinc por. Jo l'obro perquè així miro contes.

MARIONA L: estic contenta perquè els meus calaixos de la habitació estan ordenats.

IVET: estic trista quan la  mama em castiga.

ARIADNA: quan l'Andreu em fa petons. M'enamora.

ARNAU P: estic content quan jugo i faig torres de peçes.

ARNAU C: estic enfadat cuando la mama me riñe.

ROCIO: estic contenta quan el meu germa m'abraça.

CLARA: quan el Miquel em fa un petò. M'enamora.

MARC: em fa por els llops perquè mengen.

BIEL LL: estic content quan la mama em deixa anar al parc.

HERNÁN: em fa ràbia quan el gat em mossega.

MIQUEL: Em tranquilitza que els papes recullin les joguines per mi.

GEORGINA: Estic contenta peruqè mengo i faig coses xules amb la meva tata.

NORA: he dibujado a la mama y yo dandole un beso.

NOA: quan em fan un petò estic molt contenta.

AINA: he dibuixat que em caso amb el Marc. 

POL: estic content quan la mare em dóna la mà i anem a passejar.

MARIONA V: M'enamora quan em fan un petò.

MARTINA: He dibuixat al Pol i jo a punt de casar-nos. 

PAULA: he dibuixat que em casava amb el Hugo.

BIEL C: he dibuixat a la mama i a mi fent un petò. 

ESTRUCTUREM EL CONTE DELS MONSTRES!

Decidim estructurar el conte que ja coneixem molt: EL MONSTRE DE COLORS. Fem parelles cooperatives i escrivim sols. Ja som molt grans!

COM COMENÇA?

QUÈ PASSA?

COM ACABA?

JOC DE COHESIÓ DE GRUP

UN JOC DIFERENT

Hem jugat a un joc de les cadires però diferent. Un joc on ningú queda eliminat, i es guanya si ens ajudem tots! Hem fet dos grups: un de 12 nens i nenes que han aconseguit pujar tots amb 5 cadires i l'altre grup de 10 nens i nenes que han aconseguit pujar amb 3 cadires. Al principi ens ha costat però al final ens hem ajudat i entre tots ho hem aconseguit. 

Ho voleu veure? 

COM SÓN AQUESTS MONSTRES?

TREBALLEM EN PARELLES COOPERATIVES.

Ara ens toca saber més detalls d'aquests monstres de tants colors. Primerament els hi plantegem dues preguntes: Com són per fora? (trets físics de cada monstre) i Com són per dins? (Caràcter de cada monstre).

Fem un llistat entre tots i després cada parella cooperativa decideix quines paraules vol escriure amb l'ajuda dels abecedaris.




Com són per fora? 
De colors, groc, blau, vermell, marró, verd, rosa




















Com són per dins?
Embolic d'emocions, content, trist, enfadat, por, calmat, enamorat.

DIBUIXEM EL MONSTRE DE COLORS!

Ja sabem moltes coses sobre aquests petits monstres: com se senten en diferents moments, els colors que hi posen a cada emoció... Ara decidim triar quin monstre del conte ens agrada més i així el dibuixarem. 

3...2...1....ACCIÓ.

EL MEU MONSTRE

Un bon dia al matí ens plantegem una pregunta molt interessant:

COM SERIA EL TEU MONSTRE?. 

Pensem, parlem i decidim fer un dibuix gran del nostre monstre. 

Tots ells diferents i originals. 

PROCÉS:


RESULTAT:

EMOCIONS I MOMENTS

Hem fet un joc molt divertit. Ens posem en rotllana i tirem el dau d'emocions. Aleshores hem de pensar una situació que hem viscut i relacionada amb l'emoció que ens ha sortit (tristesa, alegria, por, ràbia, embolic d'emocions, calma...). Ha estat una mica difícil però al final ens hem deixat anar i han sortit vivències molt interessants.

Mireu Mireu!

COM ENS AGRADA EXPLICAR EL MONSTRE DE COLORS

Petit Video de la Mariona L explicant el conte.

NOVA SETMANA I NOU CONTE... EL MONSTRE DE COLORS!

EL MONSTRE DE COLORS

El Follet Perot ens ha portat un altre conte. 

Aquest diferent i especial per ells i elles. 

"El Monstre de Colors no sap què li passa. S'ha fet un garbuix d'emocions i ara li toca desfer l'embolic. Una història senzilla i divertida que introduirà a petits i a grans en el fascinant llenguatge de les emocions". 

COM COMENÇA?, QUÈ PASSA?, COM ACABA? EL CONTE DE LA ZEBRA CAMIL·LA

Decidim estructurar el conte. Repensem cada moment de la història i en parelles cooperatives decidim quina part del conte dibuixar. Ens hem de posar d'acord i això costa una mica però al final ho hem aconseguit. 
Tot seguit, en rotllana cada parella fa una petita conferència i explica als altres quina part de la història han dibuixat i com ho han fet. Finalment, seqüenciem cada part de la història. 

Ara ja tenim un petit conte fet per nosaltres de la història de la Zebra Camil·la.

TOT A PUNT PER AJUDAR A LA NOSTRA AMIGA CAMIL·LA!

Ara ja tenim tot el material que necessitem per ajudar a la nostra amiga Zebra Camil·la. Tenim una missió molt important: posar-li les ratlles que li falten. Tenim molt de material: paper de plata, cintes, cordills, caixes, cartolines...

Primerament, en rotllana vam comentar què teníem i com ho podíem fer. Després vam decidir ajuntar-nos per material i finalment entre tots vam anar enganxant les ratlles de la nostra gran amiga. 

Recull d'imatges del procés!

HO HEM ACONSEGUIT!

MIREU COM HA QUEDAT!  ESTÀ MAQUÍSSIMA!

COM ÉS LA ZEBRA CAMIL·LA?

En parelles cooperatives fem un dibuix de la nostra amiga Camil·la.

L'observem bé, en parlem i decidim com dibuixar-la.

Després a la rotllana en parlem com és fer fora i com és per dins. Cada parella havia de pensar un tret del caràcter i un tret físic del personatge. 

Després ho vam escriure sols!

IMATGES DIBUIXANT A LA ZEBRA CAMIL·LA

ESCRIVIM ELS TRETS DEL PERSONATGE

RESULTAT:

LA ZEBRA CAMIL·LA NECESSITA LA NOSTRA AJUDA

Un dia al matí ens vam trobar la Zebra Camil·la molt gran a la nostra classe i aquesta tenia un gran problema: HAVIA PERDUT LES SEVES RATLLES.

Vam pensar què podíem fer per ajudar-la i vam decidir fer una nota pels pares per tal de portar material. En aquesta nota els termòmetres van escriure tot el que ells consideraven que ens feia falta (cintes, cordills, anells grans, caixes, llanes...) 

Ho hem escrit sols! Ja som molt grans!

EXPLIQUEM EL CONTE LA ZEBRA CAMIL·LA

Obrim la maleta.... busquem la foto de la portada del conte que tenim al mural... ÉS EL CONTE DE LA ZEBRA CAMIL·LA!

VISCA VISCA

Ara que ja coneixem molt en conte de la Zebra Camil·la ens l'expliquem!

COM ENS AGRADA!

PEROT PEROT QUIN CONTE ENS HAS PORTAT AVUI?...

LA ZEBRA CAMIL·LA

"Allà on el món s’acaba, al país on el vent fa mitja volta, vivia una zebra petitona que es deia Camil·la.Com que en aquell lloc el vent era tan emprenyador, la Camil·la havia d’anar amb molt de compte per no perdrela seva roba... Un bon dia, quan la zebra Camil·la va sortir de casa, el ventbandit es va endur les ratlles del seu vestit. Una aranya, una serp, l'arc de Sant Martí i una cigala, entre altres animalsdel bosc, ajudaran a la Camil·la a oblidar la seva pena. Les il·lustracions d'Óscar Villán són senzilles i expressives,i alhora estan plenes de picades a l'ullet al petit lector, perquè busqui més enllà de l'aparent simplicitat".

Voleu acompanyar-nos en aquest nou viatge?

Som-hi doncs!

REGALA PETONS

Després de regalar tants petons decidim ballar una cançó que es titula Regala Petons d'Obeses i fer-nos més i més petons i abraçades.

MÉS CONTES QUE PARLEN DE PETONS

Dins la Maleta del Perot ens trobem un altre conte que parla de petons. Aquest ja el coneixem, ja que ens el va portar la Georgina pel seu aniversari. Tot i així, el tornem a explicar.

Aquesta vegada l'explica la Georgina i el Miquel als companys.

Com ens agrada aquest conte!
Intentem respondre a la pregunta que ens fa la Minimoni...

DE QUIN COLOR ÉS EL TEU PETÒ?

Aleshores decidim que cadascú pensa de quin color seria el seu petò i el pintem en un trosset petit de cartolina.