FEM UNA RÚBRICA

A LA ROTLLANA HEM PARLAT SOBRE EL NOSTRE ITINERARI: LA PLANTA. 

Hem reflexionat i hem parlat sobre si havíem après coses noves i si ens havia agradat o no tot el que hem anat fent aquests mesos. Finalment, ho hem plasmat a la rúbrica. Fem un cercle a la cara contenta si creiem que hem après coses noves i si ens ha agradat, si no és així fem un cercle a la cara trista. 

LA MARIONA L. ENS PORTA UNA PLANTA MOLT ESPECIAL

L'altre dia la Mariona L.  va vindre a la classe amb això! Es diu Pepa i li van regalar els cosins.
Ens explica que és com una planta però que aquesta creix més ràpida que la nostra, ja que li han crescut molt els cabells. L'observem i la veritat és que s'assembla molt a la planta que tenim a la classe. Tot i que és diferent, també necessita l'aigua per créixer.


Moltes gràcies Mariona!

MESUREM LA GEGANTA AL DESEMBRE

Tornem a mesurar amb el metro la nostra planta Geganta al mes de desembre i ens continua fent 40 cm. Pensem que l'estem cuidant molt bé però que, potser, necessita una mica més de temps per què creixi. Hem anat a l'Ascensi per demanar-li si aquests dies de festa ens la podria cuidar tan bé com nosaltres. Ens ha dit que sí!

Ja podem estar tranquils. 

QUÈ LI PASSEN A LES NOSTRES MONGETERES?

Un dia al mati, com sempre fem, anem a mirar i a regar les nostres mongeteres però no ha sigut un dia com qualsevol altre. 

Hem observat que només una mongetera està germinant i les altres no. Hem anat a la classe dels telèfons per demanar que ens deixes una mongetera i observar la diferència amb les nostres.

Hem parlat a la rotllana i definitivament hem pensat per què podia ser.  Hem arribat a la següent conclusió: resulta que estan possiblement cremades perquè li dóna massa el sol. Tot i que l’hem regada cada dia el lloc pot ser no li agradava i per tant, per això no ens han crescut.

Hem acordat que després de les vacances de nadal hi tornarem a plantar les mongeteres però la canviarem de lloc per tal que no ens torni a passar el mateix. 

COM RESPIREN LES PLANTES?

Un dia a la rotllana va sorgir la següent pregunta: 

COM RESPIREN LES PLANTES?

Tots van contestar convençuts que les plantes no respiren perquè no tenen nas. Però després de parlar-ne un termómetre va dir que haurien de respirar per algun lloc perquè si no estaria morta. 

Aleshores vam agafar les lupes per observar aviam per on podien respirar.

Vam buscar informació i vam descobrir: 

Les plantes respiren per les fulles. Tenen uns foradets petits que no es veuen però és per on agafa l'aire. També hem après que durant el dia les plantes agafen "aire brut", que es diu diòxid de carboni, i treuen "aire net" o oxigen i a la nit ho fan a la inversa. 

No ens ho esperàvem paso això!

MODIFIQUEM LA MAQUETA INICIAL

Hem decidit modificar la maqueta inicial, ja que ara sabem moltes més coses sobre la planta. Ens hem adonat que necessitem canviar moltes paraules.

Ara sabem que les plantes no tenen sorra si no terra i que aquesta té sals minerals. També, que tenen arrels, que algunes plantes com la nostra tenen flors i pètals, que algunes tenen fruits, que tenen fulles i aquestes estan al costat de les tiges i no volant, no es diu pals sinó tiges...

Així doncs ens tornem a dividir en dos grups i  ens posem a completar-la. Ara sí que sí! 

PARTS D'UNA PLANTA

Ara que sabem moltes més coses sobre la planta decidim posar imatges del que hem après amb el seu nom corresponent en una cartolina. 

Ha estat una feina una mica difícil però amb les nostres parelles cooperatives ho hem aconseguit.

Mireu quina feina hem fet!

NOVES FULLES I FLORS

Un dia al mati vam observar la nostra planta Giganta i té flors i fulles noves!! Quina noticia!

Ens hem posat molt contents. Ara ja sabem que l'estem cuidant molt bé i que necessita l'aigua per créixer.

ESTAN CREIXENT LES MONGETERES

Després de tants dies de festa el dilluns quan vam arribar a l'escola vam anar a mirar les mongeteres com estàven. Les vam regar i vam observar que havien començat a créixer una mica.

Quina il·lusió ens ha fet!

Encara ens falta esperar una mica més fins que acabi de germinar. Hem contat quants dies ha passat des que la vam plantar i han passat ja 18 DIES! Ho anotem al calendari.

Mireu Mireu!

TREBALLEM EN PARELLES COOPERATIVES

Busquem informació en llibres fent parelles cooperatives. 

Cada vegada tenim més preguntes i aleshores decidim buscar més informació en llibres específics de plantes. Anem a la classe dels telèfons i els hi demanen que ens deixin alguns llibres i contes de plantes.

Ens distribuïm en parelles cooperatives i cada parella ha de buscar informació relacionada amb el tema.  Al final de la recerca, ens reunim en rotllana i cada parella explica a la resta de companys un petit resum del que han trobat i han après.

ROCIO I MIQUEL: Hem buscat plantes carnívores. És una planta que menja i té dents.

CLARA I NAYARA: Hem trobat un arbre que té neu i flors amb mosquits.

BIEL C I HERNAN: Hem trobat que les plantes també mengen mosques.

NOA I MARTINA: Hem trobat arbres amb fulles i també pinyes i uns tomàquets.

ARIADNA I ARNAU P: Hi ha una planta molt alta que fa 11. Un cactus. I mireu que hem trobat! La flor és converteix en colors. Per la tija. Ho xucla tot! I es converteix en el color que hi ha a sota.

AINA I MARIONA L: Hem trobat un arbre. Unes flores i una nena regant una planta com nosaltres.

MARC I NORA: Hem vist les tiges en dibuixos i fulles.

JAN I PAULA: Hem trobat una planta que creix. Tenia 3 tiges i una planta que tenia punxes. Ai no, són pèls!

MARIONA V I IVET: Hem trobat una planta que també menja mosquits i amb dents. Hem vist un ocell que el seu bec es clava a la flor i també les abelles.

Ha estat una tarda molt interessant i hem après més coses noves i hem treballat cooperativament.

DESCOBRIM QUE LA NOSTRA PLANTA TÉ TIGES

Tenim una notícia molt important!

Hem vist que les plantes no tenen pals o troncs sinó que són TIGES. La missió de les tiges és sostenir les flors i les fulles i a dins de les tiges viatja “la sàvia” que va de les arrels a les parts superiors de la planta.  

Observem les tiges de la nostra planta! Són primetes i hi han moltes! Les intentem comptar. 

Busquem informació a les tauletes!

En parelles busquem informació amb les tauletes sobre la planta. Mirem videos i imatges que explica les parts d’una planta i el seu creixement.  Cada dia que pasa sabem més coses sobre les plantes. 

Ens convertirem en experts!

EXPERIMENT VARIANT LES CONDICIONS

Com que ja ens hem fet experts en saber què necessita la planta per créixer ens preguntem:

Què passaria si no li posem aigua?

I si no li toca el sol?

Creixerà igual sense aire?

Aleshores hem decidit experimentar i comprovar què passarà. Plantem 6 pots més amb mongetes però en diferents condicions: Un pot amb aigua i l’altre sense, un pot amb contacte amb l’aire i l’altre sense, un pot amb la llum del sol i l’altre no.

Creem les nostres prediccions i decidim a on posar cada pot:

“El pot sense aigua no creixerà”

“El pot sense llum necessita estar a les fosques, tancant la llum i que tot estigui negre però aquí a la classe és complicat. El posem dins d’un armari amb la condició que aquest armari no s’obri mai”.

“Creiem que a les fosques també creixerà igual que l’altre perquè per la nit no hi ha llum i també creixen les plantes”.

“Com que l’aire és invisible és difícil tapar l’aire. Posem dins d’una bossa plàstic i traiem l’aire possible. Però estem convençuts que s’ofegarà”.

Ara només ens falta esperar per comprovar si les nostres hipòtesis s’han verificat o no.